このブロックは画面サイズによって見た目が変化する特殊なブロックです
※編集・削除ができる項目も画面サイズによって異なります

詳細はヘルプページの「フローティングメニューブロックの編集」をご確認ください
050-3786-4941
受付時間:平日9:00~17:00

オンライン知財・発明教育システム
e発明塾®

課題解決思考(1)

「コア技術の強みが生きる用途」のアイデア創出法を、事例を通じて学ぶ
【講座概要】
既存製品や先行技術の「課題-解決ロジックツリー」分析にもとづいた発明発想法、および、「コア技術の強みが生きる用途」のアイデア創出法を、「香りデバイス」と「靴」の事例を通じて学ぶ講座です。
コア技術を起点とした「シーズ型発明」創出の基礎を学びます。

【対象者】
  • 「コア技術」「独自技術」にもとづいた新製品、新規事業のアイデア、あるいは、用途特許を創出する手法を学びたい方
  • 既存の製品や先行技術の「強み」を抽出し、新たなアイデアや発明を生み出す方法を学びたい方
  • 「課題」と「解決」に注目した発明法/発想法の基礎を学びたい方

コア技術の強みを生かした顧客価値の創造を

その新事業/研究開発テーマ、自社でやるべき「必然性」を満たしていますか?

「製品の強化・進化」「新製品/新事業創出」、そして「先読み知財の創出」。とにかくアイデアが足りない……。

本講座は、このような「アイデアが足りない」というお悩みを解消するための講座です。
実績と経験に裏付けられた発明塾の手法を、2つの事例演習を通じ学びます。

全ては、「課題解決思考」でユーザ価値を深堀りすることから始まります!
✔ 今ある製品、気になる商品、Just Idea(JI)を深掘りすれば、本当のユーザ価値が見える
✔ 本質を「課題-解決」でとらえ、より適した顧客、用途にフォーカスする
✔ 「ラストワンピース(L.O.P)」なアイデアから、見落とされているニーズを深掘りする
✔ 「顧客ヒアリング」「フォーカス・グループ・インタビュー」の前に、発想法を駆使し「仮説を立案」する

目の前の情報を、一つ一つ「課題-解決ロジックツリー」で本質を深堀りし、特許情報と発想法を駆使して「ニーズを発掘」する手法で解決しましょう!

※「課題-解決ロジックツリー」「ラストワンピース(L.O.P)」「Just Idea(JI)」は、TechnoProducer株式会社の登録商標です。

※「アイデアの重要性」「知財戦略における先読み知財/用途発明創出の重要性」「”技術を普及させる”ための知財戦略」および、弊社の考える「”知財で未来を創造する”ための”発明研究所”」という考え方について、以下をご参照ください。
知財戦略とはなにか~発明研究所のすすめ
((独)産業技術総合研究所ナノシステム研究部門ナノテクノロジー戦略室機関紙「PEN」連載(2011年) )
「課題-解決ロジックツリー」分析を用いた発明発想法と、
「コア技術の強みを生かす用途発明」の創出法が身につく
  • 開発テーマ探索の基本的な考え方を学ぶ
  • 「開発テーマ探索」の基本的な考え方
  • 「課題」に注目する理由
  • 「課題を独占的に解決できるかどうか」という視点
  • 「課題-解決」分析の基礎を学ぶ
  • 「課題-解決」を分析することで、価値のある用途を探索する
  • アイデアを「課題-解決ロジックツリー」で網羅的に考える
  • その技術シーズにしかできないことに絞る 
  • 特許情報から「課題-解決」を把握する手法を学ぶ
  • 特許情報を使うと、効率的に発明を創出できる
  • 特許情報から技術の本質を見抜き、技術シーズの強みを発掘する
  • 強みを生かして課題を解決する

講座の特徴


「アイデアが足りない」を解決!

  • 事業拡大のために、コア技術を生かし、製品ラインナップを拡充したい
  • 既存技術の用途拡大/新規用途開発で、すぐに事業競争力を高めたい
  • 「ラストワンピース(L.O.P)」なアイデアから、見落とされているニーズを深掘りする
  • 自社コア技術を「独占的に普及させる」ため、用途について「先読み知財」を創出したい
  • 既存技術の用途拡大/新規用途開発で、すぐに事業競争力を高めたい

実績と経験に裏付けられた発明塾®の手法を、2つの事例演習で学ぶ

  • 「技術の強み」と「特許情報」に注目する、発明塾独自の手法を教材化
  • 2つの事例演習で、発想法の習得と習熟を目指す、トレーニング中心の教材
  • 大学生も学ぶ「開発テーマ探索の基本的な考え方(第1章)」「”課題”に注目した情報分析と発想法の基礎(第2章)」から、社会人に必須の「特許情報の活用(第3章)」までを網羅
  • 2つの事例演習で、発想法の習得と習熟を目指す、トレーニング中心の教材

本講座受講者の声

  • 2つの事例で繰り返し、じっくり学べたのが良かった
  • 特許情報を活用する、というのがどういうことかわかった。自分のテーマでやってみたい
  • 学んだ手法で、実際に研究テーマを創出し、無事予算が獲得できました
  • 創出したアイデアにもとづいて、事業化を進めている


「e発明塾®」の学習方法

e発明塾には、「学習」を「アウトプット」につなぐ教材とプログラムが備わっています。
STEP 1
まずはWEBテキストでインプット
お手持ちのPCより受講サイトにアクセスし、WEBテキストで学習します。

個別学習方式なので、ご自身のペースで「納得いくまで」学べます。
STEP 2
冊子教材に書き込み、知識を定着
Webテキストを閲覧しながら、「ダントツ発明力指南(冊子教材)」に記載されている問いに答え、学習を進めます。

受講後でも冊子教材がお手元に残るので、いつでも振り返ることができます。
STEP 3
付属のワークシートやテストで実践
学んだ内容を業務で実践するための「ダントツワークシート」が付属
自社のコア技術の強みを生かした新製品・用途発明・開発テーマ創出についてアイデアを考え、具体化することができます。

また、実力診断テスト・自己診断テストもあるので理解度・知識の定着度も確認できます
STEP 3
付属のワークシートやテストで実践
学んだ内容を業務で実践するための「ダントツワークシート」が付属
自社のコア技術の強みを生かした新製品・用途発明・開発テーマ創出についてアイデアを考え、具体化することができます。

また、実力診断テスト・自己診断テストもあるので理解度・知識の定着度も確認できます

「ワークシート」を活用し、「学びながら成果が出る」知財教育を

受講後、本講座に付属の「ダントツワークシート ~用途発明創出編」を受講者の方に記入頂き、記入後のワークシートを知財部の方へ提出頂くことをおすすめします。
ダントツワークシートを活用した受講法について
(受講者向け資料「受講の手引き」より抜粋)

実際に、ワークシート提出を活用されている企業知財部のご担当者様より、
「ワークシートは、受講者の意欲習熟度・理解度出願につながる発明の有無が確認でき、発明発掘/ヒアリングのきっかけづくりに非常に有効なツールだと、毎回実感しています」
との、非常に有り難いお声を頂戴しております。
本講座のワークシートは下記ボタンより、一部をご覧いただけます。

学習内容

第1章 コア技術の強みを生かす開発テーマの考え方
1-1 はじめに
1-2 開発テーマは「コア技術」か「課題の先読み」から生まれる
1-3 用途開発とはコア技術が「独占的に解決できる」課題を見出すこと
第2章 (事例1)「ワサビの香り」の強みを生かした新製品を考える
※「ワサビ火災警報器」をもとに「香り」を生かした製品を考える事例演習
2-1 先行例の「課題‐解決」分析からはじめる
2-2 ワサビ火災報知器の「課題」と「解決手段」を把握する
2-3 他の「課題」を見つける
2-4 「課題」を整理し、網羅する
2-5 ワサビの香りの「強み」が生きる「課題」に絞り込む
2-6 「課題⇒解決」で発明として具体化する
第1章 コア技術の強みを生かす開発テーマの考え方
1-1 はじめに
1-2 開発テーマは「コア技術」か「課題の先読み」から生まれる
1-3 用途開発とはコア技術が「独占的に解決できる」課題を見出すこと
第3章 (事例2)「靴」の強みを生かした新製品を考える
※「足用ポインティングデバイス」の特許情報をもとに「靴」の強みを生かした製品を考える事例演習
3-1 「特許情報」を利用する
3-2 特許情報から「課題」と「解決手段」を把握する
3-3 他の「課題」を見つける
3-4 「課題」を整理し、網羅する~「共通点」「新たな課題」の見出し方
3-5 靴の「強み」が生きる「課題」に絞り込む
3-6 「課題⇒解決」で発明として具体化する

料金・お申込について

●受講料 1名あたり 41,800円(税抜価格38,000円)
(受講結果報告資料【必要】の場合)

受講お申し込みページにて、「受講結果報告資料【不要】」をご選択の場合は、
1名あたりの受講料を1,100円(税抜1,000円)値引きいたします。
●標準学習時間 4~6時間
●受講期間 「火曜日」を受講開始日とする、任意の受講期間(4週間)をご指定ください。
●申込期間 「受講開始日の11日前」までにお申し込みください。
(例) 受講開始日が2020年10月6日(火)の場合、2020年9月25日(金)17時がお申し込みの期限となります。

●お支払日 「受講開始日」を基準とし、「翌月20日までのお支払い」をお願いしております。
社内手続きの関係で、期日までのお振込みが難しい場合、お申し込み時にその旨をご連絡ください。
(例) 受講開始日が2020年10月6日(火)の場合、2020年11月20日(金)がお支払いの期限となります。
●契約約款 e発明塾ご利用にあたり適用される契約約款については、こちらをご参照ください。
●標準学習時間 4~6時間
お願い

上記ボタンから、申し込みページへアクセスできない場合は、
e-hatsumeijuku@techno-producer.comまでお問い合わせください。

関連講座のご紹介

●内容の関連性が高い講座

開発テーマ企画・立案における特許情報分析の活用
特許情報分析の基礎と、開発テーマの企画・立案における特許情報の活用法を実例で学びます。
課題解決思考(2)
ベンチマークする競合の特許を「突破」し事業参入するためのアイデア「突破発明」を創出する手法を学びます。
課題解決思考(2)
ベンチマークする競合の特許を「突破」し事業参入するためのアイデア「突破発明」を創出する手法を学びます。

●本講座受講者の方が、他に関心を持たれている講座

強い特許の作り方
自身の発明を「知財」の視点/「競合」の視点で強化し、業界に広く影響力を与え武器になる「強い特許」にする手法を学びます。
本質から学ぶ特許概論
特許制度、特許権の本質、特許の戦略的活用の基礎、および、特許公報の読み方を学びます。
特許についての用語を解説した「用語集」付き。
本質から学ぶ特許概論
特許制度、特許権の本質、特許の戦略的活用の基礎、および、特許公報の読み方を学びます。
特許についての用語を解説した「用語集」付き。
e発明塾では、継続的・計画的・戦略的に「発明者を育成」するため、受講者のレベルに合わせた多数の講座を取り揃えております。

TechnoProducer株式会社について

「ダントツの発明力と知財力」で、
事業と経営を強力に支援し、勝利に導く
特許に記された最先端の知をヒントに、新たな技術とビジネスアイデアを生み出し、知財戦略を駆使した「100年続く事業」を創り出せる人材を育成します。
弊社では、発明・知財の教育講座「e発明塾®」(eラーニング・動画セミナー)と、
新規事業立案の支援などの実働支援を行う「企業内発明塾™」をご提供しております。


無料メール講座では、ここでしか読めない発明塾のノウハウの一部や最新情報を、週2~3回配信しております。ぜひご登録ください。